Programmes horizontaux – DIGITAL EUROPE

Advanced Digital Skills

Compétences numériques avancées

1 appel à projet en cours

Volet 1 - Sectoral digital skills academies: Digital Skills Academy in GenAI

Alors que les start-ups européennes de l’IA, les acteurs industriels clés et les autorités publiques reconnaissent le potentiel de transformation de la GenAI, la plupart de ces grands modèles d’IA sont actuellement construits en dehors de l’Union européenne, où les entreprises ont plus facilement accès à de grandes quantités de puissance de calcul, à de vastes ensembles de données et aux compétences nécessaires pour développer et former les algorithmes sous-jacents.

Date d’ouverture de l’AAP : 15/04/2025

Date de Clôture : 02/09/2025

L’Académie des compétences en IA mettra en place un guichet unique pour une série d’activités soutenant ou développant des programmes d’enseignement et de formation dans deux domaines principaux : (1) les compétences liées aux installations des usines d’IA, complétant le travail de l’Académie virtuelle de formation EuroHPC, et (2) les compétences pour l’adoption et le déploiement de l’IA et, en particulier, de la GenAI dans les secteurs économiques clés.

Le dossier de consultation relatif au présent appel à projet est téléchargeable sur lien suivant :

GENAI-ACADEMY-STEP

Volet 2 - Sectoral digital skills academies: Quantum Skills Digital Academy

Les technologies quantiques ont le potentiel d’accélérer la création de solutions imminentes aux défis sociétaux mondiaux et de stimuler la croissance économique. Afin de positionner l’UE en tant que leader mondial dans le développement des technologies quantiques et de stimuler leurs applications industrielles, une formation interdisciplinaire est nécessaire, en particulier pour les professionnels du domaine qui n’ont pas nécessairement une formation en physique et ingénierie quantiques.

L’Académie numérique quantique offrira des possibilités de formation sur mesure à différents niveaux pour combler le fossé entre les disciplines traditionnelles et les technologies quantiques. Elle organisera des tutoriels et des activités pratiques pour les experts non quantiques afin qu’ils acquièrent une expérience pratique sur un ordinateur quantique et développera des activités telles que des universités d’été qui permettent aux étudiants des régions voisines d’acquérir des connaissances spécialisées dans les technologies quantiques.

QUANTUM-ACADEMY-STEP

Volet 3 - Sectoral digital skills academies: Virtual Worlds Skills Academy

Les mondes virtuels mélangent les mondes physique et numérique en temps réel à des fins diverses telles que la conception de nouveaux prototypes, la virtualisation de villes entières ou différents types de simulations. Les mondes virtuels sont une technologie qui évolue rapidement et qui gagne du terrain dans de plus en plus de domaines de notre vie. L’initiative européenne « Web 4.0 et mondes virtuels : une longueur d’avance pour la prochaine transition technologique »1, récemment adoptée, présente toutes les possibilités que les mondes virtuels peuvent apporter à de nombreux secteurs industriels et sociétaux, ainsi qu’aux citoyens dans leur vie quotidienne.

Les mondes virtuels nécessitent une approche hautement interdisciplinaire, rassemblant diverses technologies et disciplines. Afin de générer une expertise de haut niveau, l’un des objectifs de l’académie sera de couvrir l’éducation et les formations qui englobent tous les blocs technologiques nécessaires aux mondes virtuels (tels que la réalité étendue, la blockchain, l’IA, les données, l’edge computing, le calcul à haute performance, les graphiques 3D, les médias interactifs, la création de contenu, la vision par ordinateur, la modélisation et les applications industrielles (jumeaux numériques), l’identité numérique, la confidentialité des données et le big data) ainsi que les conceptions créatives et/ou d’autres disciplines connexes (droit, éthique, design, etc.).

VIRTUAL-WORLDS-ACADEMY-STEP